AMIRA TURKIYA

Le stade de l'adolescence est le stade où l'individu passe de l'enfance à l'âge adulte, et un grand nombre de changements psychologiques et physiques se produisent à ce stade, et ces changements peuvent être résumés comme des changements psychologiques, physiques, sociaux et mentaux, un stade qui change la fille en femme et l'enfant en homme. Il faut noter que les changements qui surviennent chez l'individu pendant l'enfance et l'âge adulte sont des changements très lents, tandis que les changements qui surviennent chez l'individu pendant l'adolescence sont très rapides. Parmi les changements négatifs qui s'abattent sur l'adolescent, son aversion ou son manque d'envie d'aller à l'école, et sa chute dans le refus scolaire.

Un adolescent qui souffre de ce trouble se sent très nerveux et anxieux à l'idée d'aller à l'école, ce qui peut entraîner une sorte de fragilité psychologique et l'incapacité de pratiquer des compétences qui aident à l'adaptation psychologique et sociale.

Parmi les facteurs qui peuvent favoriser ou exacerber ce comportement figure le rôle des parents et leur investissement dans le processus de scolarisation, ce terme désignant les méthodes pédagogiques utilisées par les parents et les autres membres de la famille pour aider les enfants dans leurs études, et ce de manière intentionnelle. dialogue familial, raconter des histoires, lire, etc., ou de manière involontaire à travers la vie quotidienne de la famille, où les enfants qui vivent dans des familles où des activités éducatives sont régulièrement pratiquées montrent une plus grande tendance à développer leur pratique éducative par rapport à ceux qui  ne sont pas régulièrement exposés à de telles activités .

 Nous tenterons donc, à travers cette étude, de mettre en évidence ce trouble chez les adolescents et son lien avec l'investissement parental au sein de l'école.